Publication: La Inteligencia Emocional y las Habilidades Comunicativas en Estudiantes de una Institución de Educación Superior en la Región Apurímac, 2025
| dc.contributor.advisor | Madrid Gómez, Karina Eddmy | |
| dc.contributor.author | Quispe Jimenes, Catalina Sinfora | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-05T20:47:51Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se llevó a cabo con estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público de Huaccana, en la región Apurímac, y tuvo como propósito analizar la relación existente entre la inteligencia emocional y las habilidades comunicativas. La metodología aplicada en este estudio corresponde a una investigación básica, con enfoque cuantitativo y alcance explicativo. Se empleó un diseño correlacional causal, lo que permitió establecer vínculos entre las variables analizadas. Para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios, uno para cada variable, aplicados a una muestra conformada por 100 estudiantes. En este sentido, Sáenz y Delfino (2021) sostienen que la inteligencia emocional constituye un constructo psicológico que integra la capacidad de reconocer, interpretar y regular las emociones propias y ajenas. Por su parte, Javier (2025) afirma que las habilidades comunicativas representan competencias esenciales que permiten a los estudiantes expresar y comprender ideas, además de construir significados en la interacción con otros, favoreciendo así su formación integral y su participación activa en la comunidad educativa. Los resultados buscan aportar evidencia sobre la importancia de fortalecer tanto la inteligencia emocional como las habilidades comunicativas en el ámbito educativo | |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE Pág. Dedicatoria ii Agradecimiento iii Resumen iv Abstract v Indice Indice de Tablas Indice de figuras vi vii ix CAPÍTULO I - INTRODUCCIÓN 1 1.1. Planteamiento delproblema 1 1.2. Problemas de Investigación 3 1.3. Objetivos de Investigación 3 1.4. Hipótesis de Investigación 4 1.5. Justificación de la Investigación 5 CAPÍTULO II - MARCO TEÓRICO 6 2.1. Antecedentes de la Investigación 6 2.2. Bases Teóricas 11 CAPÍTULO III - METODOLOGÍA 20 3.1. Diseño Metodológico 20 3.2. Recolección de datos 21 3.3. Diseño Muestral 3.4. Procesamiento de Datos 3.5. Aspectos Éticos 22 22 23 CAPÍTULO IV - RESULTADOS 24 CAPÍTULO V - DISCUSIÓN 41 CAPÍTULO VI - CONCLUSIONES 49 CAPÍTULO VII - RECOMENDACIONES 50 Referencias 51 Anexos 55 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14502/441 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Inteligencia Emocional | |
| dc.subject | Aptitud | |
| dc.subject | Habilidades Comunicativas | |
| dc.subject | interacción | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 | |
| dc.title | La Inteligencia Emocional y las Habilidades Comunicativas en Estudiantes de una Institución de Educación Superior en la Región Apurímac, 2025 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication | es |
| renati.advisor.dni | 44944170 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1831-736X | |
| renati.author.dni | 00492036 | |
| renati.discipline | 131337 | |
| renati.juror | Ninaquispe Soto, Mario | |
| renati.juror | Ponce Tello, Patricia | |
| renati.juror | Riega Virú, Yasmina | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad para el Desarrollo Andino, Escuela de Posgrado | |
| thesis.degree.name | Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa |