Influencia del Juego Cooperativo en la Psicomotricidad de los Niños de 5 Años en la I.E.I. N° 674 de Perccapampa
| dc.contributor.advisor | Chahuayo Quispe, Mario | es_PE |
| dc.contributor.author | Taipe Huaira, Maricruz | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2/10/2022 12:43 | es_PE |
| dc.date.available | 2/10/2022 12:43 | es_PE |
| dc.date.issued | 2021 | es_PE |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general de determinar la influencia de los juegos cooperativos en el desarrollo de la psicomotricidad de los niños de 5 años en la I.E.I N° 674 de Perccapampa. El estudio desarrollado es de tipo cuantitativo y de nivel explicativo, ya que se busca explicar la relación de causalidad entre las variables de estudio (juegos cooperativos y psicomotricidad) utilizándose para ello el diseño experimental de modalidad pre experimental de solo grupo único Pre Test Post Test, la población está conformada por 13 niños (as), el tipo de muestra es no probabilístico y está conformado por toda la población mencionada, la técnica empleada para la recopilación de datos será ficha de observación de 18 preguntas, el instrumento que se utilizara para recolección de datos es ficha de observación para las variables de estudio, con una escala de nominal y medición de Likert Nunca, A veces, Siempre, para procesamiento de los datos obtenidos del estudio se utilizó el Software estadístico SPSS y Excel para la realización de gráficos estadísticos. Es así que mediante el procesamiento, análisis e interpretación de datos se obtiene el resultado que existen diferencias significativas en el desarrollo de la psicomotricidad de los estudiantes, lo que lleva a inferir que los juegos cooperativos influyen significativamente en el desarrollo de la psicomotricidad de los niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 674 de Perccapampa, Lircay. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi AGRADECIMIENTO .............................................................................................................. vii ÍNDICE ................................................................................................................................... viii ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................. xii ÍNDICE DE FIGURA ............................................................................................................. xiv RESUMEN ............................................................................................................................... xv ABSTRACT ............................................................................................................................ xvi CHINTIY ............................................................................................................................... xvii CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1 INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1 1.1. Situación del problema ........................................................................................................ 2 1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 4 1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 4 1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 5 1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 5 1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 5 1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 5 1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 5 1.5.2. Objetivo específico .................................................................................................. 6 1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 6 1.6.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 6 1.6.2. Hipótesis específica ................................................................................................. 6 ix CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 7 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 7 2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 7 2.1.1. Juegos cooperativos ................................................................................................. 7 2.1.1.1. Definición. ................................................................................................... 7 2.1.1.2. Características de los juegos cooperativos. ................................................. 7 2.1.1.2.1. Libres de competir. ............................................................................ 7 2.1.1.2.2. Libres para crear. ............................................................................... 7 2.1.1.2.3. Libres de exclusión. ........................................................................... 8 2.1.1.2.4. Libres para elegir. .............................................................................. 8 2.1.1.2.5. Libres de la agresión. ......................................................................... 8 2.1.1.3. Valores ......................................................................................................... 8 2.1.1.4. Educar a través de juegos cooperativos. ...................................................... 8 2.1.1.5. Importancia de los juegos cooperativos. ................................................... 10 2.1.1.6. Clasificación de los juegos cooperativos . ................................................. 10 2.1.1.6.1. Juegos de presentación. ................................................................... 10 2.1.1.6.2. Juegos para conocerse. .................................................................... 10 2.1.1.6.3. Juegos de distensión. ....................................................................... 11 2.1.1.6.4. Juegos energizantes. ........................................................................ 11 2.1.1.6.5. Juego de confianza........................................................................... 11 2.1.1.6.6. Juego de contacto............................................................................. 11 2.1.1.6.7. Juego de estima. ............................................................................... 11 2.1.1.6.8. Juego de autoestima. ........................................................................ 11 x 2.1.1.6.9. Juegos .............................................................................................. 12 2.1.1.7. Teorías o enfoques de intervención educativa de juego. ........................... 12 2.1.2. Psicomotricidad ..................................................................................................... 12 2.1.2.1. Definición de psicomotricidad. ................................................................. 12 2.1.2.2. Teorías de psicomotricidad........................................................................ 13 2.1.2.3. Principio de la psicomotricidad. ................................................................ 14 2.1.2.4. Factores que influyen en el desarrollo psicomotor. ................................... 14 2.1.2.5. Importancia de la psicomotricidad. ........................................................... 16 2.1.2.2. Evaluación del desarrollo psicomotor ........................................................... 16 2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 17 2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 17 2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 19 CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 21 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 21 3.1. Tipo de investigación ........................................................................................................ 21 3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 21 3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 22 3.2.1. Operacionalización de variables ............................................................................ 23 3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 24 3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 24 3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 25 3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 25 3.5.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 25 xi 3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 25 3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 26 3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 26 3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación.................................................. 26 3.6.1.2. Tabulación y procedimiento. ..................................................................... 26 CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 28 ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 28 4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 28 4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 28 4.1.2. Análisis de datos estadísticos ................................................................................ 31 4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 50 4.3. Proceso de hipótesis .......................................................................................................... 53 CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 56 CONCLUSIONES ................................................................................................................... 56 CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 57 RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 57 BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 58 ANEXO ................................................................................................................................. 61 Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 62 Anexo B: Operacionalización de variables .............................................................................. 63 Anexo C: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 64 Anexo D: Evidencias fotográficas ........................................................................................... 67 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14502/179 | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad para el Desarrollo Andino | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Juego cooperativo | es_PE |
| dc.subject | Psicomotricidad | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.title | Influencia del Juego Cooperativo en la Psicomotricidad de los Niños de 5 Años en la I.E.I. N° 674 de Perccapampa | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 20089147 | es_PE |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0405-0545 | es_PE |
| renati.author.dni | 70676578 | es_PE |
| renati.discipline | 111056 | es_PE |
| renati.juror | Chahuayo Quispe, Mario | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial y Bilingüe | es_PE |
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