Juegos Verbales en la Expresión Oral en los Niños de 5 Años de la I.E.I. N° 128 de Bellavista-Lircay, 2023
| dc.contributor.advisor | Inga Choque, Vilma | es_PE |
| dc.contributor.author | Mendoza Padilla, Liliana | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2024-09-04T22:16:06Z | es_PE |
| dc.date.available | 2024-09-04T22:16:06Z | es_PE |
| dc.date.issued | 2023 | es_PE |
| dc.description.abstract | La presente investigación titulada: “Juegos verbales en la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 128 de Bellavista-Lircay, 2023”; se planteó como objetivo general determinar la influencia de aplicación de los juegos verbales en la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 128 de Bellavista-Lircay, 2023. El tipo de investigación fue aplicada de nivel explicativo, el diseño es pre experimental con un solo grupo pre test y post test, la población fue constituida por 272 niños de 3, 4 y 5 años de edad, el tipo de muestreo es no probabilístico y la muestra fue conformado por 17 niños de 05 años de edad de sección esperanza, la técnica empleada para la recopilación de datos fue la observación y el instrumento que se utilizó es ficha de observación con 20 preguntas estructurados, con una escala ordinal y medición Likert, para el procesamiento de datos de la investigación se utilizó el SPSS y Excel para tabular tablas y barras estadísticos. Para medir la confiabilidad de la investigación se utilizó el coeficiente de Alfa de Cronbach y la prueba de T Student para demostrar la validez de la hipótesis con un nivel de confianza de 95%, con ello se demostró la significancia del desarrollo de las variables involucradas del estudio. Con la aplicación de los juegos verbales mejoró significativamente el desarrollo de la expresión oral de los niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 128 de Bellavista del Distrito de Lircay Angaraes, Huancavelica. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | DEDICATORIA ...................................................................................................................... vii AGRADECIMIENTO............................................................................................................. viii ÍNDICE ..................................................................................................................................... ix ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiv ÍNDICE DE FIGURAS ........................................................................................................... xvi RESUMEN ............................................................................................................................ xviii ABSTRACT ............................................................................................................................ xix CHINTI ................................................................................................................................. xx CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1 INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1 1.1. Situación del problema ........................................................................................................ 1 1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 3 1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 3 1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 3 1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 4 1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 4 1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 4 1.5.1. Objetivos específicos............................................................................................... 4 1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 5 1.6.1. Hipótesis específicos ............................................................................................... 5 CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 6 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 6x 2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 6 2.1.1. Juegos verbales ........................................................................................................ 6 2.1.1.1. Definición. .............................................................................................. 6 2.1.1.2. El juego. .................................................................................................. 7 2.1.1.3. Importancia de los juegos verbales. ........................................................ 8 2.1.1.4. Teorías de juegos verbales. ..................................................................... 8 2.1.1.4.1. Teoría de Vigotsky . .......................................................................... 8 2.1.1.4.2. Teoría de Bandura. ............................................................................ 9 2.1.1.4.3. Teoría de Piaget . ............................................................................... 9 2.1.1.5. El juego desde el punto de vista pedagógico. ....................................... 10 2.1.1.6. Dimensiones de juegos verbales. .......................................................... 10 2.1.1.6.1. Trabalenguas. ................................................................................... 10 2.1.1.6.2. Rimas. .............................................................................................. 11 2.1.2. Expresión oral ....................................................................................................... 11 2.1.2.1. Definición. ............................................................................................ 11 2.1.2.2. Criterios para la clasificación de actividades de expresión oral. .......... 12 2.1.2.3. Importancia ........................................................................................... 12 2.1.2.4. Técnicas para mejorar la expresión oral. .............................................. 13 2.1.2.4.1. Dramas. ............................................................................................ 13 2.1.2.4.2. Escenificación. ................................................................................. 13 2.1.2.4.3. Juego de rol. ..................................................................................... 13 2.1.2.4.4. Simulación. ...................................................................................... 14 2.1.2.4.5. Dialogo dirigidos. ............................................................................ 14xi 2.1.2.5. Factores que favorecen la expresión oral en los niños. ........................ 14 2.1.2.6. Teorías de expresión oral. ..................................................................... 14 2.1.2.6.1. Teoría de Piaget. .............................................................................. 14 2.1.2.6.2. Teoría de psicolingüística de Chomsky. .......................................... 15 2.1.2.7. Dimensiones de la expresión oral. ........................................................ 15 2.1.2.7.1. Pronunciación. ................................................................................. 15 2.1.2.7.2. Fluidez. ............................................................................................ 15 2.1.2.7.3. Entonación. ...................................................................................... 15 2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 16 2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 16 2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 17 CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 20 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 20 3.1. Tipo de la investigación .................................................................................................... 20 3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 20 3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 21 3.2.2. Operacionalización de variables............................................................................ 22 3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 23 3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 23 3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 24 3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 24 3.5.2. Selección de muestra ............................................................................................. 24 3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 25xii 3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 25 3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 26 3.6.1.1. Aplicación de instrumentos de evaluación. .......................................... 26 3.6.1.2. Tabulación ............................................................................................ 26 CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 27 ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 27 4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 27 4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 27 4.1.2. Análisis de datos estadísticos ................................................................................ 30 4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 51 4.2.1. Relacionado al objetivo general ............................................................................ 51 4.2.2. Relacionado a los objetivos específicos ................................................................ 51 4.3. Contrastación de hipótesis ................................................................................................ 52 4.3.1. Planteamiento de las hipótesis............................................................................... 52 4.3.2. Determinación del nivel de significancia .............................................................. 52 4.3.3. Elección de la prueba estadística ........................................................................... 53 4.3.4. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 53 4.4. Prueba de hipótesis de las dimensiones e indicadores ...................................................... 55 4.4.1. Para la pronunciación de la expresión oral............................................................ 55 4.4.2. Para la fluidez de la expresión oral ....................................................................... 55 4.4.3. Para la entonación de la expresión oral ................................................................. 56 CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 57 CONCLUSIONES ................................................................................................................... 57xiii CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 58 RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 58 Referencias ............................................................................................................................... 59 ANEXO ................................................................................................................................. 62 Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 63 Anexo B: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 64 Anexo C: Evidencias fotográficas ............................................................................................ 67 Anexo D: Aplicación de sesiones ............................................................................................ 72 | es_PE |
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| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14502/280 | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad para el Desarrollo Andino | es_PE |
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| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Juegos verbales | es_PE |
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| dc.title | Juegos Verbales en la Expresión Oral en los Niños de 5 Años de la I.E.I. N° 128 de Bellavista-Lircay, 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 70299098 | es_PE |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3724-3650 | es_PE |
| renati.author.dni | 71207419 | es_PE |
| renati.discipline | 111056 | es_PE |
| renati.juror | Guzmán Zúñiga, Edwin Héctor | es_PE |
| renati.juror | Esplana Paitan, Eddy Gladys | es_PE |
| renati.juror | Ynquillay Lima, Paul | es_PE |
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| thesis.degree.discipline | Educación Inicial y Bilingüe | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad para el Desarrollo Andino, Facultad de Ciencias e Ingeniería | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Inicial y Bilingüe | es_PE |