Publication: Aprendizaje Autónomo y Percepción del Rendimiento Académico de los Alumnos en un Centro Educativo de la Merced 2025
| dc.contributor.advisor | Madrid Gomez, Karina Eddmy | |
| dc.contributor.author | Orellano Peralta, Nigel Ayrton | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-07T14:17:36Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La finalidad de este estudio fue en determinar cómo la variable independiente que es aprender de manera autónoma tiene influencia sobre la percepción del rendimiento en el contexto académico en los alumnos perteneciente a un centro educacional en La Merced, Ancash 2025. El estudio adoptó una perspectiva cuantitativa, cuyo alcance fue explicativo-correlacional. Su diseño es no experimental de tipología transversal. Con respecto a la muestra estuvo conformada por 120 alumnos de secundaria seleccionados por técnica muestral censal no probabilístico. Para obtener la información se aplicaron cuestionarios estructurados, los cuales mostraron alta confiabilidad (α = 0,988 con respecto a la variable independiente que es el aprendizaje autónomo y α = 0,996 y para la variable dependiente. Las evidencias halladas a partir de la prueba estadística de normalidad de Kolmogorov-Smirnov evidenciaron que la información, evidencia una distribución no normal (p < 0,05). En términos descriptivos, se observó que el 50 % alcanzó un grado determinado excelente en aprendizaje autónomo, mientras que el 75,8 % obtuvo un aprovechamiento académico alto; no obstante, las dimensiones relacionadas con motivación emocional, autoplanificación, autorregulación y autoevaluación predominaron en niveles bajos. Mediante el análisis inferencial, empleando la prueba estadística del Chi-cuadrado, se logró determinar que el aprendizaje autónomo influye significativamente en la percepción desempeño académico (p = 0,000). Sin embargo, las dimensiones de aprendizaje autónomo no mostraron influencia significativa en la percepción del rendimiento académico. | |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE DEDICATORIA ..................................................................................................................... ii AGRADECIMIENTO ........................................................................................................... iii RESUMEN ............................................................................................................................ iv ABSTRACT ........................................................................................................................... v ÍNDICE ................................................................................................................................ vi INDICE DE TABLAS ......................................................................................................... viii INDICE DE FIGURAS .......................................................................................................... ix CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN ........................................................................................... 1 1.1 Planteamiento del problema de Investigación ............................................................ 1 1.2 Problemas en la investigación ................................................................................... 3 1.2.1 Problemática General ............................................................................................ 3 1.2.2 Problemas específicos del estudio .......................................................................... 3 1.3 Objetivos de estudio .................................................................................................. 4 1.3.1 Objetivo genérico .................................................................................................. 4 1.3.2 Objetivos específicos del estudio: .......................................................................... 4 1.4 Hipótesis del estudio ................................................................................................. 5 1.4.1 Hipótesis genérica ................................................................................................. 5 1.4.2 Hipótesis específicas ............................................................................................. 5 1.5 Justificación de la Investigación ............................................................................ 6 1.5.1 Justificación Teórica.............................................................................................. 6 1.5.2 Justificación Metódica ........................................................................................... 6 1.5.3 Justificación con enfoque práctico ......................................................................... 7 CAPÍTULO II – MARCO TEÓRICO ..................................................................................... 8 2.1 Precedentes de la investigación ................................................................................. 8 2.1.1 Investigaciones internacionales.............................................................................. 8 2.1.2 Antecedentes Nacionales ..................................................................................... 12 2.2 Bases Teóricas del estudio ...................................................................................... 18 2.2.1 Variable independiente- Aprendizaje autónomo................................................... 18 2.2.2 Variable dependiente – Percepción del Rendimiento Académico ......................... 24 CAPÍTULO III - METODOLOGÍA ...................................................................................... 30 3.1 Tipología y el diseño ............................................................................................... 30 3.1.1 Tipología ............................................................................................................. 30 3.2 Su Enfoque ............................................................................................................. 30 3.3 Alcance de la Investigación ..................................................................................... 30 3.4 Diseño o Método de Investigación ....................................................................... 30 3.5 Recopilación de datos ............................................................................................. 31 vii 3.5.1 Técnica de investigación: .................................................................................... 31 3.5.2 Instrumento ......................................................................................................... 32 3.6 Diseño Muestral ...................................................................................................... 32 3.6.1 Población de la investigación............................................................................... 32 3.6.2 Muestreo del estudio ........................................................................................... 32 3.6.3 Muestra ............................................................................................................... 33 3.7 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES ............................................... 34 3.8 Procesamiento de la información............................................................................. 35 3.9 Aspectos Éticos....................................................................................................... 35 CAPÍTULO IV: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN ............................................... 36 4.1 Prueba de normalidad estadística............................................................................. 36 4.2 Análisis de Fiabilidad de la investigación- Alfa de Cronbach .................................. 37 4.3. Estadística Descriptiva ................................................................................................ 41 4.4. Variable Independiente – Aprendizaje Autónomo ....................................................... 43 4.4.1. Dimensión Emocional – Motivacional. ........................................................................ 44 4.4.2. Dimensión Autoplanificación ...................................................................................... 45 4.4.3. Dimensión Autorregulación ......................................................................................... 46 4.4.4 Dimensión: autoevaluación.................................................................................. 47 4.5. Variable Dependiente – Percepción del Rendimiento Académico................................ 48 4.5.1. Dimensión Conductual ................................................................................................ 49 4.5.2. Dimensión Cognitiva ................................................................................................... 50 4.5.3. Dimensión Actitudinal................................................................................................. 51 4.6. Estadística Inferencial ................................................................................................. 52 4.6.1. Comprobación de Hipótesis General ............................................................................ 52 4.6.2. Comprobacion de Hipotesis Especifica N°01 ............................................................... 53 4.6.3. Comprobación de Hipótesis Especifica N°02 ............................................................... 54 4.6.4. Comprobación de Hipótesis Especifica N°03 ............................................................... 56 4.6.5. Comprobación de Hipótesis Especifica N°04 ............................................................... 57 CAPITULO V - DISCUSIONES .......................................................................................... 59 CAPITULO VI – CONCLUSIONES .................................................................................... 61 CAPITULO VII – RECOMENDACIONES .......................................................................... 64 REFERENCIAS ................................................................................................................... 65 ANEXOS ............................................................................................................................. 72 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14502/439 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Aprendizaje Autónomo | |
| dc.subject | Emocional Motivacional | |
| dc.subject | Auto planificación | |
| dc.subject | Rendimiento Académico | |
| dc.subject | Procedimental | |
| dc.subject | Conceptual | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Aprendizaje Autónomo y Percepción del Rendimiento Académico de los Alumnos en un Centro Educativo de la Merced 2025 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication | es |
| renati.advisor.dni | 44944170 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1831-736Xñ | |
| renati.author.dni | 71717802 | |
| renati.discipline | 131337 | |
| renati.juror | Velásquez Muro, Patricia | |
| renati.juror | Tito Gomez, Rocio | |
| renati.juror | Castro Ynfantes, Sonia | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad para el Desarrollo Andino, Escuela de Posgrado | |
| thesis.degree.name | Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa |