Empleo de Material Reciclable para Mejorar la Creatividad de los Niños de 5 Años de la I.E.I Nº148-Lircay, 2025

Abstract

La tesis se desarrolló con el objetivo de determinar la influencia del empleo de material reciclable en la mejora de la creatividad de los niños de 5 años de la I.E.I. n.º 148 - Lircay, 2025, siguiendo una metodología de enfoque cuantitativo de tipo aplicado, nivel explicativo y diseño preexperimental de corte transversal; como técnica se consideró la observación y el instrumento fue la ficha de observación. Se ha considerado como población de estudio a 78 niños de 3, 4 y 5 años, de los cuales se consideró como muestra de estudio a 18 niños de 5 años del aula “Los Talentosos”. Se analizó la confiabilidad del instrumento, obteniendo un alfa de Cronbach 0.865, clasificada en una confiabilidad buena. Los resultados muestran, en el pretest de la creatividad, el 44% de los estudiantes se ubicaban en el nivel bajo y el 56% en el nivel medio; sin embargo, después de la aplicación de los talleres con materiales reciclables, los resultados del pos-test muestran un 11% en el nivel medio y el 89% logro alcanzar el nivel alto. Por lo que se llega a concluir que el empleo de los materiales reciclables influye de manera positiva y significativa en la mejora de la creatividad de los niños de 5 años de la I.E.I. N.º 148 - Lircay, 2025. Ya que estadísticamente la prueba t de Student para muestras relacionadas evidenció un valor de significancia p=0.000 (p<0.05), demostrando que las actividades desarrolladas con materiales reciclables mejoraron los resultados entre el pretest y el postest.