Juegos Tradicionales y Desarrollo de Socialización en los Estudiantes del Nivel Primaria de una Institución Educativa - Ayacucho, 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los juegos tradicionales y el desarrollo de socialización en los estudiantes del nivel primaria de una institución educativa - Ayacucho, 2025. Metodología Tipo: Básico, enfoque: Cuantitativo, alcance; correlacional, diseño: No experimental, trasversal, técnica: Encuesta, instrumento: cuestionario, población: 93 estudiantes, muestreo: No probabilístico, muestra: 76 estudiantes. Resultados, existe relación significativa muy alta entre los juegos tradicionales y el desarrollo de la socialización (Rho = 0,987; p = 0,000), existe relación significativa alta entre los juegos tradicionales y la dimensión comunicativa (Rho = 0,717; p = 0,000), relación significativa moderada entre los juegos tradicionales y la dimensión afectiva (Rho = 0,519; p = 0,000), relación significativa alta entre los juegos tradicionales y la dimensión normativa (Rho = 0,700; p = 0,000). Conclusiones, los juegos tradicionales constituyen una estrategia pedagógica clave para fortalecer el desarrollo de la socialización de los estudiantes.