La Inteligencia Artificial y el desempeño Académico en el área de comunicación de los estudiantes de una Institución Educativa Pública, Nauta - Loreto, 2025

Abstract

El trabajo de investigación se dató sobre la inteligencia artificial y el desempeño académico en el área de comunicación de los estudiantes de una institución educativa ubicada en el distrito de Nauta, Provincia de Loreto – Nauta de la región de Loreto. El objetivo de la investigación fue determinar la correlación entre la Inteligencia artificial y el desempeño académico en el área de comunicación de los estudiantes de una Institución Educativa Pública, Nauta - Loreto, 2025. El problema general se señaló: ¿Cuál es la correlación entre la Inteligencia artificial y el desempeño académico en el área de comunicación de los estudiantes de una Institución Educativa Pública, Nauta - Loreto, 2025?. Para tal fin, la metodología de la investigación que se aplicó fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativa, seguido por un diseño no experimental, correlacional descriptivo; con método deductivo – analítico. Se aplicó una encuesta y análisis documental como técnicas de la investigación a ello un cuestionario y guía de análisis documental como instrumentos. La población estuvo constituida por 122 estudiantes. Se trabajó con una muestra no probabilística intencionada que estuvo conformada por 57 estudiantes de 1 a 5 grado de secundaria de la IE N.º 60524 “David Dávila Vasques” Grau – Nauta. La correlación entre la inteligencia artificial y el desempeño académico en el área de comunicación de los estudiantes de una institución pública Nauta - Loreto, 2025. Se arribó a la siguiente conclusión: Existe una correlación positiva fuerte que se respalda con el análisis estadístico de Rho de Spearman, lo cual fue de un valor de r = 0,822, además de ello, tiene un nivel de significancia de p = 0,000 que es menor a (p < 0,05), lo que lleva a aceptar la hipótesis alterna indicando que existe relación entre estas dos variables.