La gestión del talento humano y el clima Institucional en la I.E. la Victoria de Ayacucho, Huancavelica 2025

Abstract

El estudio de la gestión del talento humano y el clima institucional, que, por su naturaleza guardan estrecha relación con otras variables del entorno educativo, resulta relevante porque permite mejorar los espacios educativos, toda vez que están vinculados directamente con el factor decisivo para la mejora del servicio educativo como es el capital humano, principalmente docentes y administrativos, cuya calidad de interacción influye decisivamente en la calidad de las relaciones dentro de la institución. La investigación realizada tuvo como objetivo establecer la relación existente entre la gestión del talento humano y el clima institucional en la I.E. La Victoria de Ayacucho, Huancavelica; para cuyo propósito se asumió un enfoque cuantitativo, no experimental transversal y de alcance correlacional. Para el recojo de datos se focalizó una población conformada por 121 actores educativos, tomando como muestra a 101 personas participantes de las cuales 79 son docentes y 22, administrativos; en la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y para cada variable se formuló un cuestionario como instrumento integrado por 20 items, distribuidos de acuerdo con las dimensiones de cada uno. A la luz de los hallazgos se infiere que existe relación alta y positiva entre la gestión del talento humano y el clima institucional en la Institución Educativa La Victoria de Ayacucho, Huancavelica 2025; ya que el coeficiente de Spearman de 0.881 indica una correlación alta y positiva; se concluye que entre la gestión del talento humano y el clima institucional, existe una relación de interdependencia, toda vez que si uno mejora la otra también lo hará y viceversa, por lo que es imperativo el cuidado que el gestor y los actores educativos deban hacer sobre las variables de estudio.