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    • El registro escrito en la formación docente como objeto de investigación 

      Clementino Chalegre, Luana (Universidad para el Desarrollo Andino, 2017-07)
      Consideraciones: - Dificultades de registrar los acontecimientos en la práctica. - Dificultad del pasante permear dos campos: ora su presencia en el aula es invisible, ahora es visible. - Ausencia de rigor metodológico en ...